วันอาทิตย์ที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2554

การจัดการนวัตกรรมการศึกษา

การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา - Presentation Transcript


  1. นวัตกรรมและสารสนเทศทางการศึกษา ผศ.ดร.เสกสรร สายสีสด
  2. สารสนเทศทางการศึกษา
    • การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับงานด้านการศึกษา อันได้แก่ การจัดเก็บข้อมูล และประมวลผลฐานข้อมูล การพัฒนาระบบสารสนเทศช่วยการเรียนการสอน การวางแผนและการบริหารการศึกษา การวางแผนหลักสูตร การแนะแนวและบริการ การทดสอบวัดผล การพัฒนาบุคลากร
  3. นโยบายด้านเทคโนโลยีของบารัค โอบามา
    • ธำรงความเปิดกว้างของอินเทอร์เน็ต : สนับสนุนหลักการความเท่าเทียมของการส่งข้อมูลบนเครือข่าย
    • ส่งเสริมการแข่งขันของวงการสื่อ : สนับสนุนให้เจ้าของสื่อกระจายเสียงส่งเสริมการพัฒนาสื่อใหม่
    • ปกป้องเด็กและเยาวชน ไปพร้อมกับการรักษาสิทธิ์ในการแสดงความคิดเห็นตามรัฐธรรมนูญ
    • ปกป้องความเป็นส่วนตัว : เพิ่มระดับการป้องกันข้อมูลส่วนตัวในยุค ดิจิทัล
  4. นโยบายด้านเทคโนโลยีของบารัค โอบามา
    • ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ช่วยสร้างความโปร่งใสของรัฐบาลที่ตรวจสอบได้ และเพิ่มการมีส่วนร่วมของประชาชนอเมริกาต่อการทำงานของรัฐบาล
    • ปฏิรูปรัฐบาลโดยใช้เทคโนโลยีเข้าช่วย พัฒนาการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างรัฐบาลกลางและประชาชน
    • นำการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตความเร็วสูงที่แท้จริงไปยังชุมชนทุกแห่งในอเมริกา
    • การจัดสรรคลื่นความถี่แบบใหม่ที่มีประสิทธิผล
  5. นโยบายด้านเทคโนโลยีของบารัค โอบามา
    • สนับสนุนทุนเรียนด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ในระดับอุดมศึกษา
    • ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อลดค่าใช้จ่ายทางสุขภาพ
    • ปรับปรุงโครงข่ายความปลอดภัยสาธารณะ : นำเทคโนโลยีสมัยใหม่ เช่น บรอดแบนด์ และวิธีการสื่อสารแบบใหม่ๆ มาพัฒนาระบบรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉินเฉพาะหน้าให้รับมือได้ทันท่วงทีมากขึ้น
  6. แผนแม่บทของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( พ . ศ . 2552 – 2556)
    • ยุทธศาสตร์ที่ 1 การปรับปรุงด้านการให้บริการ การถ่ายทอดเทคโนโลยี และการบริหารจัดการองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรม
    • ยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาทักษะบุคลากรในการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
    • ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาเทคโนโลยีพื้นฐานทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

  1. แนวโน้มและทิศทางของ ICT ใน e-Learning ในปัจจุบันการเรียนการสอนเว็บมีการใช้กันอย่างแพร่หลายและถูกนำมาใช้ในลักษณะของการใช้ใน 3 ลักษณะคือ 1. เป็นส่วนเสริม (Supplementary) คือเนื้อหาไม่ได้เป็นแกนหลัก เป็นการขยายโอกาส 2. เป็นองค์ประกอบ (Complementary) เพิ่มเข้าไปกับการเรียนการสอนแบบปกติ 3. ทดแทนสมบูรณ์แบบ (Comprehensive Replacement) นำมาใช้ทดแทนการเรียนแบบเดิมได้
  2. บริบทที่เกี่ยวข้องกับ e-Learning 3.Learner Distant Learners Resident student ถนอมพร เลาหจรัสแสง (2545) 1.Media Presentation Text Low cost Hight quality interactive 2.Functionality Replacement Complement Supplement
  3. สิ่งแวดล้อมของการเรียนการสอนออนไลน์ The Learning Enviroment Concept -Simulations -Visualizations -Testing -Know bots Bourne,john R VaNTH -Simulations -Visualizations -Testing -Course Management -Liberates of learning material -Know bots -Case Study Systems Student Centered Knowledge Centered Assessment Centered -Taxonomy Module Organization -Website -Communications -Multimedia -Standard -Formative Assessment Integrate With CMS -Online testing Homework system Communication Learning Environment Learning Infastructure db

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

จำนวนการดูหน้าเว็บรวม